Kalendár
- máj
- 03
- Exkurzia - Bábky v podkroví
5.B - 3. 5.
4.-5. - Školská udalosť
- 3. 5.
- Exkurzia - Bábky v podkroví
- máj
- 06
- Exkurzia - Bábky v podkroví
5.A - 6. 5.
4.-5. - Školská udalosť
- 6. 5.
- Exkurzia - Bábky v podkroví
- máj
- 07
- Riaditeľské voľno
1.A, 1.B, 1.C, 2.A, 2.B, 3.A, 3.B, 3.C, 4.A, 4.B, 5.A, 5.B, 6.A, 6.B, 7.A, 7.B, 8.A, 8.B, 8.C, 9.A, 9.B - 7. 5.
4.-7. - Vyučovacie voľno
- 7. 5.
- Riaditeľské voľno
- máj
- 08
- Deň víťazstva nad fašizmom
- 8. 5.
- Sviatok
- máj
- 09
- Slávnostná svätá omša Nanebovstúpenie Pána
3.B - 9. 5.
1.-2. - Udalosť s triednym učiteľom
- 9. 5.
- Slávnostná svätá omša Nanebovstúpenie Pána
- máj
- 15
- Konzultačné rodičovské združenie 7.A
- 15. 5.
14:30-17:30 - Rodičovské združenie
- 15. 5.
- máj
- 31
- Deň detí - pobyt v prírode - Divinka
7.A - 31. 5.
- Udalosť s triednym učiteľom
- Deň detí - pobyt v prírode - Divinka
- jún
- 01
- Deň detí
- 1. 6.
- Iná udalosť
Ľudská dôstojnosť - 8. ročník
Mladý človek hľadá zmysel svojej existencie. Spoznávaním svojich pozitívnych a negatívnych vlastností objavuje v sebe Boha.
Cieľom je pomôcť dieťaťu objaviť v sebe hodnotu jeho dôstojnosti. Objav jeho jedinečnosti a dôstojnosti mu pomáha interiorizovať postoje a hodnoty a uschopňuje ho k plnému prežívaniu osobného života a života v spoločenstve.
Ročníkový cieľ:
Definovať pôvod práva človeka na život, dôstojnosť a úctu.
Vnímať osobnú hodnotu človeka.
Spoznať kresťanské postoje a hodnoty a žiť podľa nich.
Ročníkový symbol: ŠATY
Tematické zameranie
1. Kto som? - kľúčové sú dva procesy formovania osobnosti mladého človeka: sebapoznávanie a sebaprijatie
2. Kto je človek? - hľadanie odpovede na túto otázku, kresťanský pohľad na dôstojnosť človeka s dôrazom na dôstojnosť a ľudské práva
3. Ľudskosť - bolesť a utrpenie v živote človeka, vojna, formy násilia a odvrátená tvár ľudskosti
4. Dôstojnosť a výkon - MAŤ a BYŤ
5. Kultúra života - hodnota a rebríček hodnôt, úcta k životu, od počatia po prirodzenú smrť