Z ponuky vzdelávania sme si vybrali kurz Creative Strategies in Language Teaching: Make it Easy, Make it Real! pod vedením skúseného lektora Sandy King. K výberu tohto zamerania nás priviedla reálna potreba z našej školskej praxe – výučba slovenského jazyka v triedach, kde sa popri žiakoch so slovenčinou ako materinským jazykom vzdelávajú aj deti s odlišným materinským jazykom, predovšetkým žiaci prichádzajúci z Ukrajiny. Hľadali sme tiež moderné a funkčné didaktické stratégie, ktoré by nám pomohli prepojiť rozdielne jazykové úrovne v jednej triede tak, aby sa každý žiak cítil zapojený a zažíval úspech. Kurz nám priniesol hlbší pohľad do psycholingvistiky, osvojovania si jazyka a učenia sa v súlade s fungovaním mozgu (brain-based learning). Osvojili sme si konkrétne postupy, ako do hodín zmysluplne začleniť metódy Artful Thinking, teóriu viacnásobnej inteligencie, prácu s vizuálnymi podnetmi či hudbou. Vďaka nim sa jazykové vzdelávanie stáva prirodzenejším, pútavejším a prístupným pre všetkých.
Jedným z najvýznamnejších rozmerov celej mobility bola spolupráca s kolegami z rôznych kútov Európy. V medzinárodnej skupine sme riešili praktické úlohy, vytvárali vlastné učebné materiály a navzájom si vymieňali osvedčené postupy. Diskusie o tom, ako jednotlivé krajiny pristupujú k jazykovej integrácii a motivácii žiakov, nám poskytli cenný nadhľad a mnoho podnetov, ktoré sa dajú uplatniť aj v našich podmienkach. Spoločná práca a naše diskusie potvrdili, že hoci učíme v odlišných školských systémoch, mnohé výzvy máme spoločné a medzinárodný dialóg je pre profesijný rast pedagóga nenahraditeľný.
Naša mobilita však nebola ohraničená len priestorom školiaceho centra. Vo voľnom čase sme objavovali historické a prírodné unikáty západného pobrežia Sicílie. Očarilo nás historické jadro samotného Trapani, no nezabudnuteľným zážitkom bola návšteva stredovekého mestečka Erice, ktoré sa vypína vysoko na skale a ponúka dychberúce výhľady na celé okolie. Mimoriadne zaujímavá bola aj exkurzia do oblasti soľných paniev (Saline di Trapani), kde sme navštívili múzeum získavania soli a zoznámili sa so stáročnými tradíciami tohto regiónu. Spoznávanie miestnej kultúry, gastronómie a bežného života nám umožnilo rozvinúť vlastné interkultúrne kompetencie a vnímanie kultúrnej rozmanitosti.
Zo Sicílie sme sa vrátili nielen s množstvom praktických metodických materiálov, aktivít a nápadov na podporu komunikácie a kritického myslenia, ale predovšetkým s novou energiou a chuťou uplatňovať získané zručnosti v triede. Tešíme sa na zdieľanie týchto podnetov s kolegami v našej škole, aby sme spoločne vytvárali bezpečné, motivujúce a inkluzívne prostredie pre všetkých našich žiakov.
Mgr. Dominika Várošová, Mgr. Jakub Behrík