Ešte nie ste prihlásení? Pozrite si video z minulého roka a pridajte sa k nám. Zaregistrujte sa ešte dnes – najneskôr do zajtrajšieho obeda – a užite si skvelý guláš, súťaže, workshopy a príjemnú atmosféru. Tešíme sa na vás!
Novinky
Deň Zaymusky - už túto sobotu!
DEŇ ZAYMUSKY 6. 6. 2026
Turnaj cirkevných základných škôl vo futbale
Dňa 26. mája 2026 sa v Martine – Pltníkoch uskutočnil turnaj cirkevných základných škôl vo futbale mladších a starších žiakov. Naši športovci na ňom opäť ukázali obrovskú bojovnosť a tímového ducha.
V kategórii mladších žiakov nám karta zo začiatku príliš nepriala. Vďaka taktickým striedaniam a najmä vďaka zodpovednému a obetavému výkonu všetkých hráčov sa nám však podarilo nepriaznivý vývoj zvrátiť. V silnej konkurencii šiestich kvalitných mužstiev sme nakoniec vybojovali zaslúžené 3. miesto.
V mene celej školy chcem poďakovať našim mladým futbalistom a futbalistkám za predvedenú hru a vzornú reprezentáciu.
Našu školu hrdo reprezentovali títo žiaci: Ján Šuplata, Daniel Ledaj, Pavol Szöke, Jonáš Jasenka, Dávid Macek, Nella Novisedláková, Dávid Cíba, Peter Slovík, Matyáš Krajč a Vanesa Antonia Chlebušová.
Celému tímu srdečne gratulujeme k úspechu!
Mgr. Pavol Blasbalg
Beh do strečnianskych schodov
Dňa 15. mája 2025 sa naši žiaci zúčastnili náročnej bežeckej súťaže „Beh do strečnianskych schodov“. Extrémna trať so 151 schodmi dôkladne preverila fyzickú kondíciu všetkých zúčastnených. Mnohí naši reprezentanti dosiahli fantastické výsledky a siahli si na dno svojich síl.
Medzi najväčšie úspechy dňa patrili výkony týchto dvoch bežcov:
-
Ivan Sakhno (žiak 5. triedy) predviedol famózny šprint a schody zdolal v úctyhodnom čase 1:05, čím dosiahol absolútne najlepší výsledok našej školy.
-
Veronika Michaličková, ktorá minulý rok obsadila striebornú priečku, podala opäť skvelý výkon. V silnej konkurencii vybojovala krásne 4. miesto s výborným časom 1:25.
Menný zoznam zúčastnených žiakov aj s ich umiestnením nájdete v priloženej výsledkovej listine. Všetkým športovcom srdečne ďakujeme za vzornú a bojovnú reprezentáciu našej školy!
Mgr. Pavol Blasbalg
-
Turistika na vodopád Skok
V máji náš turistický krúžok navštívil malebné Vysoké Tatry. Hoci sa kde-tu na tatranských štítoch ešte vynímala biela snehová prikrývka, okolitá príroda sa už prebudila a hory nás privítali príjemným, teplým slnečným počasím. Naším hlavným cieľom bol mohutný vodopád Skok, ktorý sa nachádza v strednej časti Mlynickej doliny v nadmorskej výške 1 789 m n. m. a dosahuje výšku 25 až 30 metrov.
8Našu trasu sme odštartovali na Štrbskom plese a vybrali sme sa vpred po žltej turistickej značke. Niektoré úseky horského chodníka boli pre nás skutočnou výzvou, avšak veľkolepá krása tatranskej prírody i samotný hučiaci vodopád boli tou najlepšou odmenou za všetky prekážky, ktoré sme museli zdolať. Už teraz sa spoločne tešíme na to, kam nás naše túlavé topánky nabudúce zavedú.
Mgr. Lucia Holešová
Naši druháci objavovali tajomstvá Burianovej veže
V dňoch 18. a 19. mája 2026 sa žiaci druhých ročníkov v rámci aktivít ŠKD zúčastnili komentovanej prehliadky Burianovej veže. Počas návštevy sa malí zvedavci oboznámili s bohatou históriou tejto významnej žilinskej pamiatky a dozvedeli sa množstvo pútavých zaujímavostí o minulosti nášho mesta.
4Za odmenu ich čakala cesta nahor, kde si z vrcholu veže užili nádherný výhľad na celé šíre okolie. Celá exkurzia bola pre našich žiakov príjemným a vyváženým spojením hravého poznávania, histórie a nezabudnuteľných zážitkov.
Bc. Alena Hodasová
Žiaci prvého stupňa úspešne zvládli európsku escape room
V rámci celoškolského projektového vyučovania „The EU Discovery Journey“ malo mimoriadne silné zastúpenie aj naše domáce stanovište. Žiaci na ňom interaktívnou a hravou formou absolvovali jedinečnú „Cestu k spojenectvu“ – putovanie, ktoré im priblížilo historickú i modernú cestu Slovenska do Európskej únie, ktorou ich sprevádzali žiaci z 9. B triedy.
10Naši mladší žiaci sa na chvíľu premenili na odvážnych pútnikov, ktorých hlavným cieľom bolo dosiahnuť pomyselnú „Citadelu mieru“, ktorú v tejto hre predstavovala samotná Európska únia. Aby však úspešne dorazili do cieľa a získali vytúženú pečiatku do svojich cestovných pasov, museli preukázať obratnosť, logiku a tímového ducha. Na tejto ceste na nich čakalo šesť náročných skúšok v podobe interaktívnych kvízov, vedomostných hier a tvorivých cvičení.
Počas zdolávania jednotlivých úloh pútnici postupne objavovali kľúčové piliere európskej integrácie. Spoznávali význam európskej vlajky, hymny a spoločných hodnôt, ktoré nás spájajú. Učili sa orientovať v geografickej rozmanitosti našich európskych partnerov. Cez praktické úlohy pochopili obrovský význam otvorených hraníc, voľného pohybu a solidarity medzi štátmi. Zoznámili sa s otcami zakladateľmi a kľúčovými postavami z histórie Európskej únie, ktoré formovali mierovú budúcnosť nášho kontinentu. Vyvrcholením celej hry bol záverečný digitálny kvíz.
Táto aktivita ukázala, že prepájanie faktických textov, digitálnych kvízov a zážitkového učenia má v modernom vzdelávaní obrovský zmysel. Žiaci neodchádzali len s pekným zážitkom, ale najmä s hlbším pochopením toho, kam ako Slovensko patríme a aké hodnoty spoločne v Európe zdieľame.
Mgr. Dominika Várošová
The EU Discovery Journey – projektové vyučovanie v duchu Erasmus+
Naša škola v rámci programu Erasmus+ zrealizovala podujatie „The EU Discovery Journey“, ktoré sa stalo ukážkou moderného projektového vyučovania a prepojenia viacerých predmetov. Aktivita vznikla ako spoločná iniciatíva učiteľov, ktorí absolvovali kurzy Erasmus+ v zahraničí.
46Pani zástupkyňa J. Bálintová (kurz zameraný na inovácie) navrhla zavedenie interdisciplinárneho vyučovania a vytvorenie aktivity prepájajúcej predmety a ročníky, ktorej cieľom bolo rozvíjať anglický jazyk, kultúrne povedomie a spoluprácu medzi žiakmi rôznych ročníkov. Hlavnými organizátorkami boli p. uč. D. Várošová (kurz Project-Based Learning), p. uč. K. Bieliková (English Language Teaching in the 21st Century) a p. uč. Z. Smolková (AI & ChatGPT). Podujatie malo zároveň aj medzinárodný rozmer, keďže sa ho zúčastnili učitelia z Portugalska a Chorvátska, ktorí na našej škole absolvovali job shadowing.
Starší žiaci pripravili pre mladších spolužiakov slovnú zásobu, základné informácie o krajinách v angličtine a tematické úlohy. Mladší žiaci z 2., 3. a 4. ročníka boli rozdelení do zmiešaných tímov, ktoré mohli navštíviť až 19 európskych krajín. Každý účastník dostal vlastný cestovný pas, mapu Európy a plán ciest. Za splnené úlohy získavali pečiatky a vyfarbovali navštívené krajiny, čím si vytvárali osobný cestovateľský denník.
Celé putovanie bolo postavené na zážitkoch, tvorivosti a komunikácii v cudzom jazyku. Žiaci postupne prechádzali jednotlivé stanovištia, ktoré reprezentovali rozmanitosť Európy. Vo Francúzsku deti hľadali anglické úlohové kartičky a odniesli si malý suvenír. V Holandsku si vyrobili papierový veterný mlyn a v Belgicku spoznali postup výroby belgickej čokolády, ku ktorej navrhli vlastný originálny obal. V Nemecku zasa riešili vedomostný kvíz. V Rakúsku si žiaci vypočuli „Ódu na radosť“ (hymnu Európskej únie) a spoznali slávnych rakúskych skladateľov. V Česku si zahrali hokej a na domácom Slovensku objavovali cestu našej krajiny do Európskej únie. V Poľsku zasa triedili druhy jedál podľa ich anglických názvov. V Dánsku skladali puzzle rozprávok Hansa Christiana Andersena a prečítali si krátky úryvok z jeho tvorby. Vo Fínsku vytvorili tradičnú fínsku hviezdu z recyklovaného papiera. Na Islande riešili osemsmerovku a nechali „vybuchnúť“ papierovú sopku, zatiaľ čo vo Švédsku prepočítavali ceny zo švédskych korún na eurá podľa skutočného letáku. V Španielsku sa naučili základné prvky flamenca a v Portugalsku vyfarbili typickú kachličku „azulejo“. V Taliansku si zahrali taliansko-anglické pexeso, v Chorvátsku sa naučili po anglicky pomenovať časti tela ryby a v Grécku zachraňovali geometrické tvary. V Rumunsku úspešne zbalili rumunský kufor a vyrobili si tradičnú záložku, pričom v pobaltských krajinách zasa vytvorili tematickú knižočku.
Podujatie jasne ukázalo, že projektové vyučovanie dokáže prirodzene prepájať predmety, podporovať spoluprácu medzi ročníkmi a rozvíjať jazykové zručnosti v autentických situáciách. Zároveň posilnilo európsku identitu žiakov a umožnilo im zažiť Európu cez kultúru, jazyk, tvorivosť a spoločný zážitok. „The EU Discovery Journey“ je skvelým príkladom toho, ako môže program Erasmus+ prinášať do školy inovatívne metódy učenia, medzinárodnú spoluprácu a silnú motiváciu, ktorá presahuje rámec bežného vyučovania.
Mgr. Korina Bieliková
Erasmus+ Job Shadowing v Žiline: Týždeň plný inšpirácie a spolupráce
V týždni od 25. do 29. mája 2026 privítala naša škola učiteľov z Portugalska a Chorvátska. Tí k nám zavítali na job shadowing v rámci programu Erasmus+, ktorý bol tentoraz zameraný na inklúziu, moderné formy vyučovania a projektové vzdelávanie. Počas celej mobility ich sprevádzali p. uč. Behrík, p. uč. Ďaďová, p. uč. Zbínová a p. uč. Bieliková. Do bohatého programu sa však aktívne zapojili aj ďalší pedagógovia, ako aj žiaci druhého stupňa.
22Pondelok odštartoval privítaním, pri ktorom Alicka Baránková, Sonička Časnochová a Max Hulman našim hosťom pútavo porozprávali o našej škole a previedli ich jej priestormi. Následne sa spolu so žiakmi 7. B vybrali do historického centra Žiliny. Mladí sprievodcovia zahraničným kolegom predstavili najvýznamnejšie budovy, kultúrne inštitúcie a miesta hlboko späté s históriou nášho mesta.
V utorok sa hosťujúci učitelia s nadšením zapojili do veľkého školského projektu The EU Discovery Journey, ktorý pripravili naši žiaci a učitelia. Počas celého dopoludnia ich sprevádzali deviataci z 9. B, ktorí im detailne predstavili jednotlivé krajiny Európskej únie, ich jedinečnú kultúru, tradície a zaujímavosti.
Streda priniesla dva paralelne prebiehajúce programy. Portugalskí učitelia sa zúčastnili exkurzie v Trnave, známej ako „Slovenský Rím“. Spolu s našimi ôsmakmi zažili integrované vyučovanie dejepisu, slovenského jazyka a literatúry a katolíckeho náboženstva. Táto aktivita prakticky ukázala, ako sa dá medzipredmetovo prepojiť kultúrne dedičstvo, história a duchovné tradície. Chorvátskych učiteľov sprevádzala trieda 9. B pod vedením p. uč. Zbínovej a p. uč. Jančanskej na výlete do Malých dier. Žiaci im ukázali prírodné krásy nášho regiónu a program obohatili o zaujímavosti z Terchovej. Neobišli terchovskú muziku zapísanú v zozname UNESCO, unikátny drevený kostol, miestne tradície ani legendu o slovenskom národnom hrdinovi Jurajovi Jánošíkovi.
Vo štvrtok pripravila trieda 8. B pod vedením p. uč. Malichovej projektové vyučovanie venované regiónom Slovenska. Žiaci vytvorili kreatívne prezentácie a interaktívne aktivity, ktoré následne sami predstavili mladším spolužiakom na prvom stupni. Zahraniční kolegovia mimoriadne ocenili práve túto myšlienku rovesníckeho učenia a obrovskú tvorivosť detí.
Celý týždeň mobility vyvrcholil v piatok tradičnou a obľúbenou školskou udalosťou – Štvorylkou. Hostia mali možnosť na vlastné oči vidieť, ako sa dokáže 104 rôznych žiakov bez ohľadu na vek, triedu či úroveň skúseností dokonale synchronizovať a spojiť do jedného nádherného celku. Spoločný tanec na školskom dvore vytvoril neopakovateľnú atmosféru radosti, jednoty a spolupráce, ktorá je pre našu školu taká typická.
Tento Job shadowing priniesol učiteľom z Portugalska a Chorvátska jedinečnú možnosť spoznať slovenský vzdelávací systém, naše tradície, kultúru a moderné formy vyučovania. Zároveň obohatil našich vlastných žiakov, ktorí si úspešne vyskúšali rolu sprievodcov, mentorov, prezentujúcich aj organizátorov. Mobilita opäť potvrdila, že program Erasmus+ úspešne spája školy, rozvíja kľúčové kompetencie a otvára dvere novým nápadom a trvalým priateľstvám.
Mgr. Korina Bieliková
Štvorylka – tanec, ktorý spojil 104 detí
Dňa 29. mája sa na Hlinkovom námestí v Žiline roztancovala tradičná Štvorylka, ktorá už neodmysliteľne patrí medzi najkrajšie spoločné aktivity našej školy. Tento rok malo podujatie obzvlášť mimoriadny charakter, keďže do tanca sa zapojilo až 104 žiakov od šiesteho až po deviaty ročník. Školáci rozličného veku, tried či tanečných zručností tak priamo v srdci mesta vytvorili jeden veľký, dokonale harmonický celok.
35Celú náročnú choreografiu a nácvik zastrešili p. uč. Jančanská a p. uč. Bieliková. Skvelým momentom bolo, že mladších spolužiakov vzali pod svoje krídla starší deviataci z 9. A, ktorí im pri prípravách pomáhali. Počas intenzívnych nácvikov sa deti naučili nielen samotné tanečné kroky, ale najmä to, aká dôležitá je vzájomná spolupráca, rešpekt a schopnosť držať spoločný rytmus.
Výsledkom bol presný, energický a vizuálne pôsobivý tanec, ktorý nadchol nielen našich žiakov a pedagógov. Obrovský úspech zožal aj u zahraničných hostí z Portugalska a Chorvátska, ktorí u nás v tom čase boli na Erasme+. Tí úprimne obdivovali najmä to, ako dokázala taká veľká skupina detí úplne prirodzene potrieť rozdiely vo veku či skúsenostiach a spojiť sa pre jednu krásnu vec. Štvorylka sa tak stala skutočným symbolom inklúzie, solidarity a čistej radosti, ktorá ďaleko presahuje hranice školských tried.
Mgr. Korina Bieliková
Tretiaci besedovali s policajtmi a záchranármi
Dňa 21. mája 2026 sa na školskom dvore uskutočnila mimoriadne zaujímavá beseda s príslušníkmi polície a Horskej záchrannej služby. Podujatie bolo pripravené pre našich tretiakov s cieľom priblížiť im toto náročné a zodpovedné poslanie. Hostia žiakom pútavo porozprávali o tom, čo všetko obnáša ich každodenný chlebíček.
29Deti mali jedinečnú možnosť nazrieť do interiéru kriminalistického vozidla a na vlastnej koži si vyskúšať, ako sa odoberajú odtlačky prstov. Kriminalista sa podelil o rôzne zaujímavosti zo svojej praxe a detským jazykom vysvetlil, ako prebieha vyšetrovanie trestných činov. Veľký záujem vzbudili aj horskí záchranári. Tí deťom priblížili náročné zásahy v horskom teréne, princípy poskytovania prvej pomoci a zásady bezpečného pobytu v prírode. Predviedli im tiež profesionálny záchranársky výstroj a objasnili, ako správne postupovať v prípade úrazu alebo nebezpečnej situácie v horách.
Celý program bol plný praktických ukážok, ktoré školákov okamžite vtiahli do deja. Žiaci sa aktívne zapájali a záchranárov zasypali množstvom zvedavých otázok. Okrem skvelých zážitkov si z besedy odniesli dôležité poznanie – aké kľúčové je správať sa zodpovedne a dodržiavať pravidlá. Podujatie výrazne prispelo k lepšiemu pochopeniu práce ľudí, ktorí denne s nasadením chránia naše zdravie a bezpečnosť.
Mgr. Anna Kucharová
Keď slová dostávajú význam
V mesiaci máj sa žiaci siedmych ročníkov zúčastnili vzdelávacej aktivity s názvom Čítanie s porozumením, ktoré pre nich pripravila Krajská knižnica v Žiline.
1V našej škole sa snažíme viesť deti nielen k tomu, aby vedeli plynulo čítať, ale najmä k tomu, aby prečítanému textu rozumeli. Práve porozumenie textu je veľmi dôležitou zručnosťou – pomáha žiakom lepšie sa orientovať v učive, pripravuje ich na prijímacie pohovory na stredné školy a zároveň je nevyhnutná aj v bežnom živote.
Samotný program bol vedený pracovníkom knižnice, ktorý žiakom pútavou formou ukázal, ako čítať tak, aby to bolo čo najefektívnejšie. Žiaci si postupne osvojovali rôzne stupne čítania a zoznámili sa s pomôckami, ktoré im pomáhajú lepšie porozumieť textu. Všetko prebiehalo cez konkrétne príklady, vďaka čomu si mohli nové vedomosti ihneď overiť v praxi. Oceňujeme najmä to, že lektor deti do diskusie aktívne zapájal a povzbudzoval ich k premýšľaniu a k vyjadrovaniu vlastných názorov. V druhej časti tieto poznatky uplatnili pri spoločnom čítaní umeleckého textu, kde sa zamerali na pochopenie súvislostí cez jeho hlbšiu analýzu.
Podujatie bolo pre našich žiakov prínosné a inšpiratívne. Veríme, že nadobudnuté vedomosti im budú nápomocné nielen v škole, ale aj v každodennom živote.
Mgr. Simona Valčová
Okresné kolo speváckej súťaže Slávik Slovenska
Dňa 13. mája sa naši žiaci zúčastnili okresného kola speváckej súťaže Slávik Slovenska, ktoré sa konalo v priestoroch ZUŠ Ferka Špániho v Žiline. Našu školu reprezentovali víťazi školských kôl, a to Daniel Rafael Cingel z 2. B, Sofia Báleková z 5. C a Agáta Bergerová z 9. A. Spevákov na akordeóne sprevádzali dievčatá Diana a Eliška Dankové zo 7. B, ktorým patrí za ich kvalitný výkon veľká vďaka.
10Na podujatí sme sa stretli aj s ďalšími našimi žiačkami, sestrami Kukučikovými, ktoré reprezentovali folklórny súbor Cipovička. S radosťou sme sledovali ich vystúpenia a teší nás, že si vo svojich kategóriách vybojovali krásne 1. miesta.
Konkurencia bola v tomto roku naozaj silná a vystúpenia súťažiacich mali vysokú umeleckú úroveň. Naši žiaci si odniesli účastnícke diplomy a Sofia Báleková z 5. C aj diplom za umelecké prevedenie piesne, čo je pre nás všetkých prekvapivým úspechom.
Celé podujatie sa nieslo v príjemnej atmosfére plnej ľudovej piesne a radosti z hudby. Naši žiaci podali výborné výkony, za ktoré si zaslúžia veľkú pochvalu. Hoci sa nie vždy podarí umiestniť na popredných priečkach, dôležité je, že si deti odnášajú krásny pocit z vystúpenia, ktoré bolo úprimné, kvalitné a potešilo nejedno srdce.
Ďakujeme všetkým účinkujúcim za reprezentáciu školy a prajeme im veľa ďalších hudobných úspechov a radosti pri rozvíjaní svojho talentu!
Mgr. Simona Valčová
Žiaci reprezentovali školu v súťaži ISTROBOT
Mladí podnikatelia z deviatych ročníkov
Občianska náuka v deviatom ročníku patrí rozvoju finančnej gramotnosti a podnikavého myslenia. V rámci ročníkového projektu dostali deviataci náročnú, no zaujímavú úlohu: navrhnúť, vlastnoručne vyrobiť a predstaviť svoj vlastný produkt. Okrem samotného fyzického výrobku museli žiaci vypracovať aj jednoduchý, no prepracovaný podnikateľský plán, v ktorom ukázali, ako by svoj startup uviedli na trh.
9Deviataci sa na chvíľu stali skutočnými manažérmi. Museli vymyslieť chytľavý názov podniku, zvoliť si najvhodnejšiu legálnu formu podnikania – od živnosti až po s. r. o. – a definovať svoju cieľovú skupinu. V rámci analýzy išli do hĺbky: mapovali vstupy do výroby (materiály, čas, energie), opisovali celý výrobný proces a kalkulovali presné náklady, predajnú cenu a predpokladaný zisk. Zaujímavou súčasťou bolo aj hľadanie možností podpory, ktoré pre začínajúcich mladých podnikateľov a inovátorov ponúka Európska únia.
Keď prišiel deň D, triedy sa premenili na pestré trhovisko. Žiaci predstupovali pred svojich spolužiakov s vizuálnymi prezentáciami či plagátmi, navrhnutými reklamnými kampaňami a najmä s hotovými reálnymi výrobkami. Škála ich nápadov bola skutočne ohromujúca a mimoriadne originálna. Predstavili nám interiérové osviežovače vzduchu, dizajnové búdky pre vtáčiky, voňavé ručne robené mydlá, originálne drobnosti z epoxidu či precízne háčkované tvory inšpirované obľúbenými filmami a seriálmi. Nechýbali ani exkluzívne ručne vyrábané čokolády s tematikou súčasných seriálových hitov či čokoláda vhodná na predaj vo vysokohorských strediskách, domáce brownies, nadýchané donuty, poctivé džúsy, vlastnoručne miešané pečené čaje a dokonca aj prepracované projekty zamerané na lokálne farmárčenie.
Naši deviataci ukázali, že im nechýba odvaha, fantázia a zmysel pre tímovú spoluprácu. Mnohé z predstavených produktov by sa vďaka svojej vysokej kvalite a ekologickému rozmeru nestratili ani na skutočnom trhu. Všetkým budúcim podnikateľom tlieskame za ich svedomitú prácu a skvelú reprezentáciu svojich schopností!
Mgr. Dominika Várošová
Piataci zachránili literárne dedičstvo v napínavej Escape Room
Hodina slovenského jazyka v 5. A sa uprostred mája premenila na napínavú záchrannú misiu. Namiesto sedenia v laviciach čakala na žiakov originálna tematická hra typu Escape Room s názvom „Operácia: Stratený rukopis“. Vyučovanie sa presunulo na školský dvor, kde deti zažili netradičné dobrodružstvo plné gramatiky a logického myslenia.
7Celý príbeh odštartoval tajomný nález pána školníka, ktorý pri upratovaní školského podkrovia narazil na zaprášenú truhlicu so starým a vzácnym rukopisom slávneho spisovateľa. Tento národný poklad bol však zamknutý v trezore a čas hral neúprosne proti piatakom – ak by kód nezískali do konca vyučovacej hodiny, papier by sa vplyvom čerstvého vzduchu nadobro rozpadol.
Mladí záchranári sa okamžite pustili do plnenia štyroch indícií, ktoré autor rukopisu ukryl v areáli školy. Každé stanovište dôkladne preverilo ich vedomosti o podstatných menách a ich vzoroch.
Po vyriešení poslednej hádanky deti utekali k Zaymusáckej hruške, kde ich už očakával strážca zapečatenej truhlice. Žiaci preukázali skvelú kooperáciu, tímového ducha a vedomosti. Vďaka tomu úspešne poskladali správny štvormiestny číselný kód a truhlicu odomkli. V záverečnej fáze hodiny ešte spoločne odborne doplnili chýbajúce tvary podstatných mien priamo do starobylého textu, čím vzácne dielo definitívne zachránili pred skazou.
Táto hodina slovenského jazyka ukázala, že gramatika vôbec nemusí byť nudná. Žiaci 5. A si nielen dôkladne zopakovali a utvrdili vzory podstatných mien, ale najmä si vyskúšali, aká dôležitá je v živote vzájomná pomoc, rešpekt a hľadanie spoločných riešení. Na ďalšiu hodinu odchádzali s pocitom z úspešnej misie.
Mgr. Dominika Várošová
Svet povestí očami piatakov
Žiaci 5. A triedy sa počas uplynulého mesiaca ponorili do tajomného sveta slovenských povestí. Ich úlohou bolo prečítať si knihu povestí, tajomstiev a legiend, no samotným prečítaním sa ich práca ani zďaleka neskončila. Nadobudnuté vedomosti a čitateľské zážitky neskôr prezentovali pred svojimi spolužiakmi pomocou zaujímavej a efektívnej reflexívnej metódy 3-2-1. Každý žiak mal v rámci svojej prezentácie predstaviť: 3 informácie z histórie, ktoré sa z knihy dozvedel a ktoré obohatili jeho doterajšie poznatky, 2 veci, ktoré ho osobne prekvapili či zaujali a 1 otázku pre hlavnú postavu vybranej povesti, ktorú by jej položil, ak by mal možnosť stretnúť ju tvárou v tvár.
Piataci k tejto výzve pristúpili veľmi kreatívne. Okrem ústneho prejavu predviedli aj svoje umelecké a analytické zručnosti v čitateľských denníkoch. Tie však nemali podobu fádnych textov. Žiaci v nich navrhovali úplne nové, originálne ilustrácie ku knihám, charakterizovali literárnych hrdinov a rozvíjali svoje kritické myslenie prostredníctvom kladenia hlbších otázok postavám. Veľkým prínosom bola aj úloha vytvoriť alternatívny koniec pre vybranú povesť, čím deti naplno prejavili svoju fantáziu a spisovateľský talent.
Táto aktivita ukázala, že čítanie povestí môže byť prepojené s moderným a tvorivým vyučovaním. Piataci si nielen prehĺbili vzťah k slovenskej histórii a kultúrnemu dedičstvu, ale zároveň sa zdokonalili v prezentovaní pred publikom, argumentácii a tvorivom písaní.
Piatakom ďakujeme za ich skvelé nápady a svedomitú prácu!
Mgr. Dominika Várošová
Úspech v biblickej súťaži z evanjelického náboženstva
Naša žiačka Adelka Anna Gondžárová z 5. A triedy sa úspešne zapojila do Biblickej olympiády z evanjelického náboženstva. V seniorátnom kole v kategórii S2 získala krásne 2. miesto.
Srdečne jej blahoželáme a tešíme sa spolu s ňou! Veľmi oceňujeme jej svedomitú samostatnú prípravu, ako aj dôsledné čítanie biblických textov, ktorým venovala svoj voľný čas.
Nech ju Pán Boh na jej ceste neustále žehná a napĺňa svojou milosťou.
Mgr. Katarína Križňanová
Púť piatakov do Rajeckej Lesnej
13. máj je dňom Fatimskej Panny Márie. Práve v tento deň sa naši piataci vybrali na duchovnú púť do Rajeckej Lesnej. V Bazilike Narodenia Panny Márie sme počas svätej omše vyprosovali pokoj a mier pre celý svet. Svojou modlitbou sme sa zároveň pripojili k celoslovenskej akcii „Modlitbový deň detí a mládeže za mier a pokoj vo svete“.
29Po svätej omši a krátkej prestávke sme mali možnosť obdivovať unikátny Slovenský betlehem a navštíviť Pamätnú izbu Frivaldu.
Po krátkom oddychu a za sprievodu príjemného počasia naše kroky viedli na blízku kalváriu. Modlitbu krížovej cesty sme obetovali na svoje osobné úmysly a zaslúženou odmenou nám bol nádherný výhľad na okolitú krajinu. Cestou z kalvárie sme sa ešte zastavili pri Lurdskej kaplnke, kde si žiaci nabrali vodu z liečivého prameňa. Plní hlbokých dojmov a pekných zážitkov sme sa vrátili do školy, kde nás na záver dňa čakal skvelý obed.
PaedDr. Janka Ďaďová
Zaymusácky odber krvi - v utorok 26.5.
Pripomínam všetkým rodičom, dospelým absolventom i ostatným podporovateľom našej Zaymusky, že v utorok 26.5.2026 sa v telocvični školy uskutoční už siedmy školský odber krvi. Ďakujem tým, ktorí už nahlásili svoj záujem (je nás zatiaľ približne 25).
Ak ste si práve teraz povedali - "možno by som to skúsil", neváhajte, kontaktujte ma a pýtajte sa na podrobnosti.
Vopred vám ďakujem za tento prejav ľudskej solidarity a nezištnej pomoci.
Mgr. Radoslav Kačur