Pani učiteľka Ďaďová sa zúčastnila hodín programu KiVa – medzinárodne uznávaného systému prevencie šikany a podpory bezpečných vzťahov medzi žiakmi. Pod vedením učiteľky Elije Tiltiny absolvovala hodinu zameranú na spoluprácu, empatiu a budovanie pozitívnej triednej klímy. Zapojila sa aj do hodín techniky a dizajnu, kde pracovala so žiakmi na praktických úlohách.
Pani učiteľka Malichová sledovala vyučovanie biológie, prírodovedy a kariérnej výchovy, doplnené o hodiny nemeckého jazyka a hudobnej výchovy. Získala tak komplexný pohľad na rôznorodosť lotyšských vyučovacích metód a spôsoby prepájania teórie s praxou.
Pani učiteľka Smolková sa zamerala na hodiny matematiky, kde učiteľka Sarmīte Sukure využívala gamifikáciu, problémové úlohy a digitálne nástroje. Veľkým prínosom boli aj hodiny Engineering, ktoré ukázali praktické prepojenie prírodovedných predmetov s reálnymi životnými situáciami.
Pani učiteľka Kucharová sa venovala najmä vzdelávaniu mladších žiakov. Inšpirovali ju hodiny lotyšského jazyka, z ktorých si odniesla množstvo metodických podnetov, ako aj systematické budovanie bezpečnej atmosféry v triedach prostredníctvom programu KiVa.
Úlohou pani asistentky Strýčkovej bolo pozorovanie práce asistentiek učiteľa. Zaujala ju najmä hodina KiVa vedená sociálnou pracovníčkou a popoludňajšia podpora starších žiakov pri domácich úlohách a didaktických hrách.
Po vyučovaní sme s lotyšskými kolegyňami diskutovali o priebehu hodín, porovnávali pedagogické prístupy a zdieľali skúsenosti z každodennej praxe. Koordinátorka Erasmus+ Ilze Putne nám predstavila lotyšský vzdelávací systém, ktorý sa približuje fínskemu modelu – kladie dôraz na wellbeing žiakov, pokojné tempo výučby a prepojenie učenia s reálnym životom.
Súčasťou mobility bolo aj outdoorové vzdelávanie formou lesnej expedície. Videli sme, ako sa deti učia základné zručnosti prežitia, spoznávajú prírodu v zimnom období a rozvíjajú spoluprácu, zodpovednosť i vzájomnú podporu – hodnoty, ktoré chceme cielene posilňovať aj u našich žiakov.
Dôležitou súčasťou programu bolo aj spoznávanie kultúrneho dedičstva, tradícií a európskych hodnôt. Zúčastnili sme sa folklórnych krúžkov, workshopov tradičných remesiel, vianočných koncertov, školskej omše a navštívili sme historické pamiatky regiónu. Mali sme možnosť vidieť, ako Lotyši pestujú svoju národnú identitu, ako prirodzene prepájajú tradície s moderným vzdelávaním a ako dôsledne zdôrazňujú európske hodnoty a demokratické princípy. Tento kultúrny rozmer bol pre nás veľmi podnetný, pretože aj na našej škole chceme viesť žiakov k tolerancii, rešpektu a porozumeniu rôznym kultúram.
Táto mobilita bola pre nás silnou profesionálnou aj ľudskou skúsenosťou, ktorú plánujeme pretaviť do konkrétnych krokov v našej pedagogickej praxi.